Quienes somos

– Los niños, las niñas y los adolescentes son el centro de nuestras actividades de enseñanza-aprendizaje. Todas las acciones se orientan a mejorar la calidad del servicio educativo que brindamos.

– Formamos personas para que desarrollen su autonomía y aprendan a ejercer gradualmente sus libertades con un alto nivel de conciencia.

– Buscamos crear un ambiente de interculturalidad, de solidaridad, de respeto y de armonía entre todos y de respeto hacia la naturaleza.

– Nuestra institución es un espacio donde se vive la paz y la no violencia, a través del diálogo, las relaciones de buen trato y de afecto.

– Los niños, niñas, docentes, padres y madres de familia participan y son responsables de la vida institucional.

– Propiciamos la formación integral de los estudiantes. Para ello, promovemos aspectos cognitivos, reflexivos y afectivos.

– Valoramos las manifestaciones de vida, amor a la naturaleza y el buen trato a los demás.

– En la formación de los educandos, procuramos atender sus necesidades en relación a su entorno natural y social.

– Subordinación al proyecto nacional como principio ordenador supremo de la conducta, procedimientos, actividad social y comportamiento de sus miembros; es decir, primero está el sentido de conciencia, el interés nacional por sobre las cosas particulares.

– Entrega irrestricta a la conciencia del ser humano, a la defensa de la Patria, al resguardo de su soberanía y a garantizar la seguridad y el desarrollo de la nación, con respeto a la condición humana y a los derechos civiles, políticos, económicos y sociales de las personas.

– Desarrollo de una disciplina consciente, que se manifiesta en el acatamiento fiel de las normas y que estas fluyan de manera espontánea de la riqueza interna del ser humano, el dominio de sí mismo en la formación de la personalidad.

– La lealtad entendida como el sentimiento de noble fidelidad y franqueza que permite un ambiente de confianza y seguridad en las relaciones entre los miembros de la Institución y de entrega total a la misma. La lealtad es la máxima expresión del desinterés, que consiste en la devoción sincera, desprendida y voluntaria a la institución, a una causa y a las personas, es decir donde prime la buena fe y la ausencia de hipocresía y falsedad.

– El estado moral, individual y colectivo, que constituye el impulso que le determina a los estudiantes la vocación por el estudio hacia la formación integral con capacidad de liderazgo, don de mando para acceder a una personalidad fortalecida, con convicción de sí mismo al servicio de los demás.

– La cohesión es el vínculo de unión, solidaridad y orgullo de pertenecer a la Institución. Es el desarrollo del espíritu colectivo, propio del trabajo en equipo con responsabilidad compartida. La capacidad de la Institución es para operar conjuntamente y cooperar con las diferentes instituciones, dependiendo de las competencias profesionales de sus miembros, la integración eficaz y la unidad institucional.

– La cultura democrática implica desarrollar la capacidad de pensar en forma crítica e independiente, respetar el estado de derecho y las instituciones democráticas y participar en acciones constructivas para fortalecer a la comunidad. Implica aprender a vivir con los demás en una sociedad diversa. La práctica de la cultura democrática es responsabilidad de todos los sectores e instituciones de la sociedad ecuatoriana, cimentada en valores, actitudes, conocimientos y habilidades compartidas.

– El honor es la cualidad moral que induce al cumplimiento de nuestros deberes. Gloria o buena reputación que sigue a la virtud, al mérito o a las acciones trascendentes en la vida. La institución militar se alimenta permanentemente de las virtudes morales, de las prácticas democráticas y de los valores institucionales.

– La interculturalidad es el respeto a la propia cultura y lo que se puede aprender de otras culturas como formas de inter-aprendizaje y enriquecimiento cultural y permanente.

– Fomenta una mentalidad internacional basado en la cooperación, la apertura, la curiosidad, la diversidad cultural, la comunicación en varias lenguas, la conciencia del impacto global en lo local, la investigación y el desarrollo profesional de los docentes.